李洁校长

上学期开学，我和大家分享的话题是：今天为什么我们需要努力付出？！我说，因为比我们优秀十倍、百倍的人，他们一直还在不停步地努力，我们岂有不努力的理由？。

今天，我想和大家分享的话题是一个当下美国教育最时髦的一个热词“Grit”(坚毅)。

先讲两个小故事：

故事1.明朝时期，浙江海宁人谈迁，明末清初史学家。谈迁28岁，母亲亡故，他守丧在家，读了不少明代史书，觉得其中错漏甚多，因此立下了编写一部翔实可信符合明代历史事实的明史的志愿。在此后的二十六年中，他长年背着行李，步行百里之外，到处访书借抄，饥梨渴枣，市阅户录，广搜资料，终于卒五年之功而完成初稿。以后陆续改订，不懈努力，六易其稿，撰成了百卷400多万字的巨著《国榷》。此时谈迁已经56岁了。岂料书稿即将付印前被小偷盗走，他每日以泪洗面，茶饭不思，夜难安寝。可是，对明史编订的执着愿望，他没有放弃，并决定重新撰写。当时谈迁已经是个体弱多病的老人了。他又花了整整十年光景，终于写成第二遍书稿，新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更翔实、精彩。就是后来问世的《国榷》。此时的谈迁已经白发苍苍、老态龙钟了。他高兴地对人说：“虽死而瞑目矣！”

故事2. 出生于美国堪萨斯州，拥有过室外一英里赛、室内800米、室内1500米和室内一英里赛的世界纪录的葛林·康汉宁博士的故事。8岁时他在一次火灾中不幸被烧成重伤，经医院全力抢救后脱离了生命危险，但他的下半身却毫无行动能力，没有任何知觉。医生悄悄地告诉他的父母，这孩子此生再也无法行走，只能靠轮椅度日了。面对黯然神伤的父母亲，男孩却没有哭泣，反而大声宣誓：“我一定要站起来！”

从那以后，他每天都要抓紧篱笆墙练习走路。可时光一天天地过去了，他的双腿始终绵软无力，毫无知觉地垂着，像不属于他身体任何一部分的附属品一样。在无边的暗夜里，他一边捶打着自己麻木的双腿，一边握紧拳头告诉自己：未来的日子一定要靠自己的双腿来行走！终于，在一个清晨，当他再一次拖着无力的双腿紧拉着篱笆行走时，一阵钻心的疼痛从下身传了过来。那一刻，他惊呆了。他一步又一步地走着，尽情地享受着别人避之唯恐不及的钻心般的痛楚。这一次，他觉得来自身体的疼痛如此美丽！从此，他双腿的知觉开始苏醒了，可以慢慢地站起来，扶着篱笆走上几步。这时，他又想起了离家两英里的一个湖泊。他喜欢那儿的蓝天碧水，还有那儿的小伙伴。于是，他就向着湖泊，更加顽强地锻炼着自己。两年后，他凭借自己的坚韧和毅力，走到了湖边。接着，他又开始练习跑步，他把农场上的牛马当作追逐对象，数年如一日，寒暑不放弃。后来，他的双腿就这样“奇迹”般地强壮了起来。自此，他的生活与一般的男孩再无两样。到他读大学的时候，他还被选进了田径队，后来又跑出了全世界最好成绩。于1933年获得“James E. Sullivan Award”的美国最佳业余运动员。拥有过室外一英里赛、室内800米、室内1500米和室内一英里赛的世界纪录。

这两则故事，无论是中国的谈迁，还是美国的葛林·康汉宁，都具备了共同的特质，那就是“坚毅”，他们的故事昭告我们，坚毅者能创造奇迹，坚毅者能做出伟大的成就。

“Grit”一词在古英语中的原义是沙砾，即沙堆中坚硬耐磨的颗粒。“Grit”还有一意“坚毅”，但其涵义远比毅力、勤勉、坚强都要丰富得多。“Grit”是对长期目标的持续激情及持久耐力，是不忘初衷、专注投入、坚持不懈，是一种包涵了自我激励、自我约束和自我调整的性格特征。美籍亚裔心理学家、宾夕法尼亚大学副教授Angela Lee Duckworth之所以将目光锁定“坚毅”，并提出孩子的成长“自制力完胜智商，预示青少年未来学业表现教育”研究结论，是源于从2005年开始，她一直致力于研究性格对于成功起到的作用。她对数以千计的高中生进行了调研，并跟随西点军校、全国拼字比赛冠军、国内一流大学学生等进行观察和分析，她发现：无论在何种情况下，比起智力、学习成绩或者长相，坚毅是最为可靠的预示成功的指标。智商是与生俱来的，而坚毅是每个人都可以开发的。塑造自身坚毅的品格，这将有助于自身将来在任何领域获得成功。

今天，我和老师们一起把“坚毅”这个热词带给你们，是想告诉所有观成的学子：甘于面对挑战。学习是一场充满挑战的游戏，真正的成功往往发生在你突破边界和障碍的时候。如果你一直没有机会战胜一些困难，那你就可能永远不会具备面对挑战的自信。体验冒险和障碍是你们学习的一个重要途径。请记住，学习的结果怎样并不重要，尽可能去努力才是重点。永不在感觉糟糕的时刻结束。学习是一次耐挫力的较量。在遭遇挫折的那一刻就立即放弃，可能意味着你将错过最棒的时刻——比如最终打进了制胜一球或在演出结束后听到雷鸣般的掌声。每做一件事都要坚持到底，学习过程中需要克服一些不适感和障碍，这是很自然的事，千万不要轻言放弃。习惯于拥抱无聊和沮丧。学习是一场不那么有趣的游戏，学习的甜果也很少发生于你第一次尝试时。学习必然布满着艰难险阻，困惑、沮丧、甚至觉得无聊透顶，这其实都是学习这场游戏的一部分。学习遇到困难并不意味着你很笨，而是学习想要和你捉迷藏，检测你是否有坚持下去的毅力。坦然面对学习中遇到困难、无聊和沮丧，想一想解决困难的绝招。 

孩子们，让我们做“沙堆中坚硬耐磨的颗粒”——“Grit”，向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去。